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摘要:
本文提出技能菜单式教学改革模式,营造社会点单、学校配单、师生做单的教学氛围,运用信息化元素丰富课堂环境,不断增加学生在课堂中比重,营造学生是课堂主人的气氛,运用此举能充分激发学生的学习兴趣与创造力,进一步提高了实践能力,达到了该课程教学改革的目标[1].
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内容分析
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文献信息
篇名 《汽车维护与保养》课程教学改革探究
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 汽车维护与保养 课程改革 技能菜单
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 2163字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨彦 17 15 2.0 3.0
2 李天景 14 1 1.0 1.0
3 杨书根 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
汽车维护与保养
课程改革
技能菜单
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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