关于提升小学道德与法治教学质量的策略探析

• 作者: 郑阳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 道德与法治 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0040-0040
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学阶段学生的年龄尚小，正是由于这一原因他们的可塑性极强，若是教师在引导学生学习的过程中出现了偏差，势必会影响学生的世界观、人生观和价值观。基于此，作为一名新时期教育环境下的小学道德与法治教师，我们要加强对该学科的重视，以有效的教学策略激发学生自主学习该学科知识的意识，从而达到提升小学道德与法治课堂教学质量的目的，以求培养学生形成正确的三观，使学生在未来可以有一个良好的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑阳		3	12	1.0	3.0