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摘要:
社会经济发展和科技进步要求幼儿园在日常教学中取得更高的教学成果,要求教师在课堂教学中不断培养幼儿的社会技能,促进幼儿的综合进步.因此,幼儿园教师要善于更新课堂中的活动教学策略,积极将游戏与培养幼儿社会技能的目标相融合,以游戏的趣味性保证幼儿的积极参与,让幼儿在课堂学习过程中获取全面发展的能力.教师将游戏与幼儿园培养幼儿社会技能的教学目标相融合,为幼儿创建了趣味性的学习环境,有助于实现幼儿园中的教学目标.本文主要分析了游戏在幼儿园社会技能培养中的应用策略.
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篇名 游戏在幼儿社会技能培养中的应用思考
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 游戏 幼儿社会技能 培养 应用 思考
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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