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小学音乐课堂合唱教学的有效性初探
小学音乐课堂合唱教学的有效性初探
作者:
李金航
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学音乐课堂
合唱教学
有效性
摘要:
随着当下教育改革的不断深化,各个学科都是积极进行教学模式的转变,小学音乐合唱教学也应该做出相应的改变。就当下小学音乐合唱教学的情况来看,还存在一系列问题,需要教师及时转变教学方式和教学理念,完善教学体系,做好教学设计,传递学生有效的合唱技巧,以全面提升合唱教学的有效性。基于此,本文对小学音乐合唱教学存在的问题进行了分析,提出了提升合唱教学有效性的措施。
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文献信息
篇名
小学音乐课堂合唱教学的有效性初探
来源期刊
新纪实·学校体音美
学科
教育
关键词
小学音乐课堂
合唱教学
有效性
年,卷(期)
2020,(12)
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研究方向
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00120-00120
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1页
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G4
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李金航
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月刊
ISSN:
2095-3003
CN:
42-1809/I
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞喻路18号
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创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
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