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摘要:
新课程标准明确提出了教学内容必须要重视与学生实际生活进行结合,全面加强语文学科与社会生活之间的联系。而在传统小学语文教学模式下,不仅教学效果不甚理想,还会导致部分学生在学习过程中逐渐丧失学习兴趣,严重制约了学生语文学习的积极性。因此,教师在小学语文教学中,必须要全面加强小学语文与实际生活之间的联系,促使小学语文课堂回归生活,激发学生学习兴趣,并促使学生主动参与到知识的探究中。
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文献信息
篇名 关于小学语文生活化教学的思考
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学语文 生活化 教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
生活化
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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成长
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1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
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