基于我国工程教育专业认证发展现状的思考

• 作者: 何华刚 桂蕾 王伟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育专业认证 现状 高校 专业
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 339-341
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

基于对过去的二十余年我国已通过工程教育专业认证的高校和专业信息的分析,文章总结了我国工程教育专业认证工作的实施现状,从完善工程教育专业认证体系、合理利用政策调控、加强地域和专业类差异宣传和指导三个方面提出了以提升工程教育专业认证工作效率为目的的思考.