小学低年级识字教学如何凸显趣味性

• 作者: 周微微
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 低年级 趣味识字
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,识字教学是基础.为了提升小学语文低年级识字教学质量,教师要总结和探索一些趣味识字教学方法,营造出积极的识字课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣.本文主要分析和探讨了小学语文低年级趣味识字教学策略,旨在提升小学语文低年级识字教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周微微		11	7	1.0	2.0