小学《道德与法治》教学生活化的方法探究

• 作者: 谢作柱
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 道德与法治 教学生活化
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

为了帮助小学生加深对道德与法治的理解,提升小学生的课堂教学效果和质量,教师应当结合小学生的特点和经历,适当地在小学课堂中加入生活化的元素.本文主要以了解小学道德与法治课堂的相关知识为文章的切入点,并对如何才能使其课堂变得更加生活化的问题展开更进一步的探索与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢作柱		1	0	0.0	0.0