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摘要:
本文首先论述了学前教育切忌小学化的观点,接着提出了培养幼儿愉快感觉的建议,尔后在关注孩子们的身心 健康方面提出了一己之见,最后解读了注重游戏活动、建立平等民主的师生关系以及培养幼儿动手的能力之价值。一纸管窥, 临纸仓促,分享同仁,若益于业内点滴,则是我之深幸。
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普惠性学前教育
普惠性幼儿园
普惠性民办幼儿园
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文献信息
篇名 新时期学前教育策略分析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 学前教育 小学化 身心健康 游戏活动
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0109-0109
页数 1页 分类号 G
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1 郭秋菊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
小学化
身心健康
游戏活动
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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