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探讨反思性教学在肿瘤学放化疗教育中的应用效果
探讨反思性教学在肿瘤学放化疗教育中的应用效果
作者:
张鲁燕
成植温
菅金波
董宁霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
反思性教学
肿瘤学
放化疗
教育
临床带教
常规教学
摘要:
目的 探究与分析反思性教学对肿瘤学放化疗教育中的应用效果.方法 随机采取自2016年7月—2019年7月在医院接受教育的肿瘤科医学生120名,采取随机数字表法分为对照组与观察组,每组各60名,对照组给予常规教学模式,观察组给予反思性教学模式,对比两组带教老师对教学能力的自评情况及医学生对带教方法的满意度.结果 观察组与对照组相比带教老师自评临床实践教学基本素质、临床实践教学技能和内容、临床实践教学风格和方法、临床实践教学态度评分均升高,医学生对带教方法的满意度较高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 将反思性教学应用于肿瘤学放化疗教育工作中能够明显的提高带教老师的教学能力,提高医学生的临床效果评分及满意度.
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文献信息
篇名
探讨反思性教学在肿瘤学放化疗教育中的应用效果
来源期刊
中国继续医学教育
学科
教育
关键词
反思性教学
肿瘤学
放化疗
教育
临床带教
常规教学
年,卷(期)
2020,(31)
所属期刊栏目
教育实践
研究方向
页码范围
33-36
页数
4页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2020.31.010
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国继续医学教育
主办单位:
中国水利电力医学科学技术学会(国家一级医学会
直属原卫生部管理)
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-9308
CN:
11-5709/R
开本:
16开
出版地:
北京市西城区红莲南路30号4层
邮发代号:
80-311
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
29975
总下载数(次)
14
总被引数(次)
89967
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