研究性学习在本科肿瘤学教学中的应用

• 作者: 胡卫东
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 肿瘤学 教学
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3530字
• 语种: 中文

摘要

医学本科生教育需要培养具有创新精神和创新能力的医学复合型人才.肿瘤学有着独特的学科特点,涉及到肿瘤外科、内科和放疗科等多个领域,将肿瘤学的教学从传统的知识传授型向研究型和应用型转变,多开展案例教学法,着重于临床问题的研究和探讨,努力建构以学生为中心、以教师为主导的理论教学、实践教学、自主研学等“多位一体”的教学,取得明显效果.