工程认证背景下虚拟仪器实训课程教学改革探索

• 作者: 司娟宁 张晓青 郭阳宽
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: 虚拟仪器 LabVIEW 教学改革 工程认证 口袋仪器
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: TP391.9
• 字数: 3343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.25.006

摘要

工程教育专业认证要求高等教育更加重视学生实践能力的培养.针对虚拟仪器实训课程实践性、应用性强的特点,以及学生学习主动性差、动手能力弱的现状.课题组坚持以学生为本、目标导向、持续改进的核心理念,对现有实践内容和手段进行改革.优化实践教学环节,基于模块化教学,以基础训练促进创新实践设计,以项目团队协作驱动教学;充分发挥线上教学和线下教学的互补优势,构建多维教学资源;改进实践教学评价机制,全方位、多角度评价学生综合实践能力,从而提高学生的学习兴趣和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓青	北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院	72	119	5.0	8.0
2	郭阳宽	北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院	68	227	8.0	13.0
3	司娟宁	北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院	1	0	0.0	0.0