EDA课程在高校教学中的改革与探索

• 作者: 武汉
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 医学
• 关键词: EDA 教学改革 理论教学 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G642|R-4
• 字数: 2137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.25.007

摘要

EDA技术是通信工程和电子信息工程专业的核心课程,它是一门以理论教学为基础,注重实践的课程.然而在教学过程中发现,学生对该课程的学习缺乏兴趣、对专业知识的应用能力不足.为提高学生创新能力、培养高质量应用型人才,有必要对当前教学过程中存在的问题进行思考并进行教学改革以提高教学质量.本文从EDA教学现状入手,针对当前教学中存在的问题进行研究与分析,特别是理论教学与实践教学中的教学方法和教学内容,并提出相应的改革建议,希望通过课程的改革,激发学生学习的兴趣,提高学生的动手实践能力、应用能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武汉	宿州学院机械与电子工程学院	1	0	0.0	0.0