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摘要:
现阶段,我国小学数学教学工作和以往传统的教学理念和重点有着较大的偏差.小学数学教师在开展教学工作中往往需要运用有效的方式来激发学生的学习热情,进而提升数学课堂教学的水平.在此背景下,学校应当对当前的教育方式进行改革,运用科学的教学方式,例如:合作教学模式的推广,能够有效地丰富新型的教学方式,让学生参与进课堂中,提高学生的主观能动性,提高数学教学工作的水平.
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文献信息
篇名 小学数学教学中小组合作的开展策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 小组合作 开展策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 359-360
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.574
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
小组合作
开展策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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