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摘要:
当前我国教育改革步伐的加快,对高中教育教学产生了积极影响。在加强与之相关的心理健康教育的过程中,为了使相应的工作开展更具专业性,高效地完成课堂教学任务,则需要考虑教师主体性的充分发挥,落实好具体的研究工作予以应对。基于此,本文将对高中心理健康教育中教师主体性的发挥进行系统阐述。
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高中心理健康教育
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文献信息
篇名 高中心理健康教育中教师主体性的发挥
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中 心理健康 教师主体性
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0209-0209
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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高中
心理健康
教师主体性
研究起点
研究来源
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
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80-540
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