论小学语文高年级习作指导教学

• 作者: 李冠球
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 高年级 习作教育
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

写作是学生语文综合能力的体现,在开展小学高年级习作训练的过程中,教师要从教学大纲的需求出发,对学生进行能力层面的引导,让学生能够通过习作训练获得语言组织能力以及逻辑思维的训练,本文主要探讨如何针对小学高年级习作开展教学,提出笔者的策略见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冠球		2	0	0.0	0.0