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摘要:
本文论述了学习目标在课程教学中的重要地位,以大学数学学习目标为切入点,以具体课程的一小节内容为例,详细探讨了学习目标的设定和实施过程.教学围绕可评估的具体学习目标进行,教学质量明显提高,并同时促进了学生创新能力的培养.
内容分析
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文献信息
篇名 试论大学数学教学设计的学习目标
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 大学数学 创新意识 课堂教学设计 学习目标
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 211-212
页数 2页 分类号 G642.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾友芳 18 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学数学
创新意识
课堂教学设计
学习目标
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