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摘要:
阅读教学是小学语文的核心部分,对学生未来的学习和生活起到积极的促进意义,为此小学语文教师要充分的重视阅读教学。小学高年级学生的理解能力已经有了明显进步,这就为小学语文教学创造了良好条件,小学语文教师要构建以学生为本的教育理念,培养学生自主学习的能力,提高学生的阅读水平,本文就小学高年级语文教学中阅读能力的培养实践进行研究和分析。
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小学高年级语文教学中学生阅读能力的培养
小学高年级
语文教学
阅读能力
问题
对策
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
如何实施小学高年级语文阅读教学
小学语文
高年级
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学高年级语文教学中阅读能力的培养实践
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学高年级 语文教学 阅读能力
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0246-0246
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 姚勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学高年级
语文教学
阅读能力
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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