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摘要:
音乐律动主要是指节奏的感知,将音乐律动融入到课堂当中,能够改变以往枯燥乏味的教学方式,学生的学习积极性会得到提高,老师的教学效果也会增强。老师通过一些肢体动作将音乐节奏显示出来,使原本枯燥乏味的课堂变得生动有趣,学生能够更加主动的投入到音乐学习当中。因此,教师在中职音乐欣赏课堂当中使用节奏教学,不仅能够使学生的学习积极性增加,还能使学生对音乐知识有更好的认知。
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欣赏
教学
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文献信息
篇名 音乐律动教学在中职音乐欣赏课中的应用微探
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 音乐律动 中职音乐 欣赏课
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0244-0244
页数 1页 分类号 C
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1 徐佩芳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐律动
中职音乐
欣赏课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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