利用化学信息学课程的教学与实践培养本科生的科研素养

• 作者: 张建安
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化学信息学 实践 科研素养 考核
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 152,165
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

《化学信息学》是化学、化工、应用化学、材料科学及相关专业的专业拓展课.根据该课程的属性,通过在实际教学过程,不断深入明确课程的教学目的,把课程的学习与考核结合起来,实现了知识的学习和能力的培养贯穿在整个课程学习期间.为了促进学生学习的主动性,更科学的评价学生学习的效果,建立了立体式的综合考核形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建安		200	1470	20.0	26.0