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高校理论课信息化教学模式初探——以逻辑学概论教学为例
高校理论课信息化教学模式初探——以逻辑学概论教学为例
作者:
张小翼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息化网络教学
逻辑学概论
高校
摘要:
当代科技发展日新月异,信息化技术遍布于我们工作生活的方方面面,而信息化技术应用于教学也已经成为了普遍现象,在这样的时代大背景下,学员获取知识的途径更加多元化,由以往的被动学习转为主动去探索和获取自己感兴趣的知识,而教员也可以通过信息化技术更好地掌握学员的学习兴趣和知识储备,通过大数据对每一个学员进行分析,更好地做到因材施教、因性施教,有的放矢地进行有差别的教学,突出学员在授课过程中的主体地位.
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文献信息
篇名
高校理论课信息化教学模式初探——以逻辑学概论教学为例
来源期刊
青年时代
学科
关键词
信息化网络教学
逻辑学概论
高校
年,卷(期)
2020,(17)
所属期刊栏目
高等教育
研究方向
页码范围
196-197
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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张小翼
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高校
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
主办单位:
共青团贵州省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-6835
CN:
52-1032/GO
开本:
出版地:
贵州省贵阳市青年路167号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
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