对分课堂教学模式在高中地理教学中的应用研究

• 作者: 张海英 李洪影 田红旭 马丽伟 高宁宁
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 教学模式 高中地理教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 268-269
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2564字
• 语种: 中文

摘要

遵循新一轮基础教育课程改革对高中地理教学的要求,如今的高中地理教学的方法已经不能满足对高中学生培养的要求.教师要改变自己的课堂教学模式,以适应新课改和社会发展的需求.对分课堂教学模式符合新课改对教学的要求,可以有效地激发学生的主动性和学习兴趣.在实际应用中,对分课堂有提高学生的学习兴趣、激发学生的学习积极性的功效.同时在培养学生的自主学习能力、引导学生的创造力和想象力等方面具有突出的优势.只要合理运用、灵活运用、据实调整,就能提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽伟	齐齐哈尔大学理学院	9	8	2.0	2.0
2	张海英	齐齐哈尔大学理学院	8	14	2.0	3.0
3	李洪影	齐齐哈尔大学理学院	7	17	2.0	4.0
4	田红旭	齐齐哈尔大学理学院	4	2	1.0	1.0
5	高宁宁	齐齐哈尔大学理学院	1	0	0.0	0.0