基于深度学习理论的地理学习策略——以人教版《乡村和城镇》教学为例

• 作者: 冯海晴 朱茂琼 王成 秦年秀 苏瑶瑶
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 地理学习策略 浅层学习 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文对浅层学习与深度学习进行解读,以人教版《乡村和城镇》教学为例,论述基于深度学习理论的高中地理学习策略:地理学习目标指向地理核心素养;学习内容重视地理知识结构;学习实施建构地理学习思维;学习评价激发地理学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦年秀		7	1	1.0	1.0
2	王成		2	0	0.0	0.0
3	朱茂琼		2	0	0.0	0.0
4	冯海晴		2	0	0.0	0.0
5	苏瑶瑶		2	0	0.0	0.0