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摘要:
在社会的信息化地不断发展下,小学数学课堂中不断有新的技术加入,而其中网络与多媒体的加入让教学的资源与内容不再受空间与时间的局限,这也让小学数学教师在教学中有了更多随性的选择与更广阔的自由发挥空间.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术与数学教学深度融合的策略探究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 信息技术 数学教学 深度融合 优化策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.093
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
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2019(2)
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  • 二级参考文献(0)
2020(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学教学
深度融合
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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