初中英语阅读课预习教学之我见

• 作者: 庄敏
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语阅读教学 语言节奏 英语老师 初中英语教学 预习教学 英语学习环境 初中英语阅读课 词汇的积累
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

阅读是初中英语教学的主要内容,通过阅读教学既能夯实学生对词汇的积累,也能增强学生的理解能力、语感和语言节奏的把握,还能提高学生的写作水平。但是一直以来,由于我们英语学习环境的限制,初中英语阅读教学效果一直不太理想,不管是学生的阅读方法上,还是英语教学模式上,阅读教学和英语写作教学一样,一直是老师头疼的问题。针对阅读教学中出现的种种不理想的现状,好多英语老师关注上了阅读预习这个环节,想通过课前预习来改变初中英语阅读教学的现状,提高阅读教学成绩和质量。事实证明,这一方法不但大大促进了英语阅读教学的质量,也改变了学生的学习的方法,同时也有意无意地培养了学生良好的学习习惯,使学生的英语成绩有了质的提升。

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1	庄敏		2	0	0.0	0.0