高校花样跳绳课程内容体系的创建分析

• 作者: 马敏
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 年，卷（期）: ddtyb_2020,（22）
• 页码范围: 0179-0180
• 页数: 2页
• 分类号: G8

摘要

花样跳绳运动作为一项综合性较高的运动项目,近几年来成为我国高等院校高度重视以及需要积极创建的新兴课程内容。花样跳绳运动将强健的健身效果、娱乐的健身风格、丰富的文化内涵以及休闲的运动形式等优势集为一体,刚好与当前我国的高校体育教育发展要求相吻合。目前,我国高校中有很多院校已经开设了花样跳绳课程,并且深受学生的高度好评,但是由于在教学思想观念、教学内容、师资教学水平以及地域差异化等多方面的因素,使得高校的花样跳绳课程内容随意、零散,教学体系构建缺乏逻辑性与科学性,离新时期下高校体育教学的目标任务还存在较大的差距,需要对当前的课程体系内容进行深层分析,有效构建高校花样跳绳课程内容科学合理化的体系。基于此,本文针对高校花样跳绳课程内容体系的创建分析展开探讨。

作者信息

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