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基于微课的小学英语课堂导入探索
基于微课的小学英语课堂导入探索
作者:
曾琼燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
微课
小学中高年级
英语教学
摘要:
现如今,现代化科技融入了教育之中,传统的课堂模式被颠覆,其中"微课"便是其中一种新型教学模式."微课"是指通过录制视频记录教师在课堂中对某一知识点,或者某一部分进行的教学,甚至是全部的过程."微课"最显著的特点是时间短小、内容精悍,将大量丰富且精彩的内容压缩融入在一段视频中.作为一种新型的教学资源类型,微课与课程的融合仍需不断探索,制作一个内容精良的英语微课,需要英语教师不仅要对教学内容有深刻的理解和认识,还要通过精心的设计课程,力求讲述的英语知识通俗易懂、优质精良,让学生有更好的学习体验和学习收获.小学是一个孩子对知识产生极大好奇心的阶段,英语教学可以通过微课等信息技术,以一种丰富多彩的方式带领学生走进英语,爱上英语.本文从小学中高年级英语教学的角度分析,如何将微课导入传统课堂中,转化为新式高效课堂.
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微课
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文献信息
篇名
基于微课的小学英语课堂导入探索
来源期刊
文理导航·教育研究与实践
学科
关键词
微课
小学中高年级
英语教学
年,卷(期)
2020,(8)
所属期刊栏目
文科指导
研究方向
页码范围
56
页数
1页
分类号
字数
2744字
语种
中文
DOI
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作者信息
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曾琼燕
广东省惠州市惠阳区永湖镇中心小学
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小学中高年级
英语教学
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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28930
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25
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4433
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