浅谈幼儿情境数学教育

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 汽车世界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学前教育 情境数学 动手操作 游戏 观察
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0191-0191
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

情境数学就是让幼儿在创设的情境下，主动地学习操作，从而掌握数学知识。幼儿通过操作不同的材料，充分感受事物之间的数与数的关系，在活动中体验情境故事、游戏带来的愉悦与动手操作带来的成功感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静	胜利石油管理局有限公司港区社区化服务协调中心学前教育服务部	6	43	3.0	6.0