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摘要:
当今时代发展迅速,对人们综合素养的要求越来越高,为了应对这一问题,我国教育培养重心逐渐从成绩为上向综合发展方向转变。本文以小学语文阅读方式转变为例分析小学语文群文阅读现状、作用,并提出切实可行的教学策略,帮助教师处理教学中出现的问题,进一步提高小学语文群文阅读的教学效果。
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核心素养
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 核心素养 核心素养
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0103-0103
页数 1页 分类号 C
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小学语文
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核心素养
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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