基于深层学习的初中英语阅读教学改进研究

• 作者: 杨玮玮
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 深层学习 初中英语阅读教学 定势思维 应用和创新 改进策略 教学模式 教学现状 传统教学
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

引言深层学习打破了传统教学中的浅层教学模式,引导学生对教学内容进行深入的挖掘,突破定势思维的限制,深化学生的理解与掌握。在初中英语阅读教学中开展深层学习,能够有效实现学生对阅读教学的批判性理解和综合性提升,帮助学生加强对英语阅读教学知识的迁移、应用和创新,为初中英语阅读教学的改革与发展创造了新的契机。但是就目前的教学现状而言,基于深层学习的初中英语阅读教学中依然存在诸多的问题和不足,需要教师进行进一步的改进。本文主要结合自身的教学经验,对深层学习在初中英语阅读教学中的有效的改进策略,进行了详细的分析与探讨。

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1	杨玮玮		2	0	0.0	0.0