浅议趣味教学在小学语文课堂中的应用策略

• 作者: 吴小军
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 趣味教学 小学语文 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着新课程改革的不断深入,使得小学语文教学也出现了一些新的声音,尊重学生在教学活动中的主体地位,让学生能够爱上语文学习.开展趣味教学,既能够充分满足小学生的兴趣爱好需求,又能够顺应小学生现阶段的身心发展特点,进而有效激发小学生的语文学习内动力,促进小学语文课堂教学有效性的提高.趣味教学的出现和应用,使得传统小学语文课堂"活"了起来,学生可以站在新的角度重新审视语文学习,进一步延伸了小学语文课堂的内涵.就现阶段趣味教学的应用情况来看,趣味教学的实际应用效果并不是很好,亟待寻求更好的应用策略.