小学语文阅读教学文本细读的策略探究

• 作者: 芦靖
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文本细读
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.115

摘要

文本细读在小学语文阅读教学中对加强学生理解能力,帮助学生提高阅读水平能够起到十分有效的作用,因此小学教师在指导学生展开阅读学习时应采取灵活的教学方法,让学生在文本细读过程中获得语文综合能力的提升.本文对小学语文阅读教学中开展文本细读的策略提出了一些建议,希望能够帮助广大小学语文教师提高教学质量和教学效率,获得良好的阅读教学成果.