基于教育目标分类理论的《大学英语》线上教学设计探索

• 作者: 卓丽丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学 教学设计 大学英语 教育目标分类理论 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 213-214,232
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

疫情之下,各地教育主体纷纷响应"停课不停学"倡议,借助互联网推进教育革新,网络学习和学校教育融为一体,为线上教育发展提供了良机,但后疫情时代的线上教学仍在学生培养目标、教师教育理念和教学方法等方面面临挑战.本文以教育目标分类理论为基底,聚焦教学设计,力图从宏观层面上重点探讨该理论与教学设计转换关系,以期为线上教育教改的开展和线上教学实施提供支持.