运用情境教学激活作文课堂

• 作者: 徐子成
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 情境教学 作文课堂 策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.11.066

摘要

在目前作文课堂中，传统教学方式过于枯燥、乏味，使得多数学生对写作学习提不起兴趣，甚至产生厌烦情绪，教学方式改革迫在眉睫。情境教学的运用能更好地激活作文课堂，调动学生的学习积极性，提高教学质量，创造良好的课堂氛围。文章就“运用情境教学激活作文课堂”给出相应策略。