小学语文国学课程建设及利用的探究

• 作者: 谢冬梅
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 国学课程 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 科技教育
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 2189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.10.081

摘要

随着新课程改革的不断深入实施,对教育教学的要求也越来越高,在教育教学中不仅仅要求学生掌握更多的科学文化知识,更要求学生要通过学习形成正确的价值观念.在小学语文的教学中,更是提出了要弘扬与传承我国的传统文化,将传统的经典文化融入到课堂教学中来,培养学生对传统文化的认同感,让学生感受到传统文化的魅力.小学语文作为小学阶段的主要课程对学生的一生都起着重要的作用,将传统文化引入到小学语文的教学中,对学生形成正确的价值观念和培养学生的人文素养有着重要意义.该文针对国学教育在小学语文教育中存在的问题探讨了应如何在小学语文教学中进行国学课程建设.

作者信息

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1	谢冬梅		2	0	0.0	0.0