浅析小学数学解决问题教学策略

• 作者: 叶美莲
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 数学 解决问题 教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0212-0212
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学生由于年龄小,逻辑思维还没有养成,因此对如何解答数学问题产生疑问,尤其是教师在课程导入时提出的一些纯文字问题,学生很难理解其含义,反而还会询问教师其他的问题来理解教师提出的问题,这就使教学变得不易。面对这样的教学现状,小学数学教师可以采取以下几种方式来优化课堂。

作者信息

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1	叶美莲		1	0	0.0	0.0