特殊儿童随班就读的实施策略

• 作者: 韩夏
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 特殊 儿童 学习
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（10）
• 页码范围: 0279-0279
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在学生们学习的过程中，有一群特殊的群体，对于特殊的儿 童随班就读，是解决特殊儿童受教育的主要方法，那么随班就读 的特殊儿童也越来越多，当然，也成为了现代教育理念的一种特 殊形式，在特殊儿童随班就读的过程中，老师和学校要对他们负 责，那么本文将探讨特殊儿童随班就读的实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩夏		2	0	0.0	0.0