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有效情景创设下的综合语言运用能力培养——Toys教学案例
有效情景创设下的综合语言运用能力培养——Toys教学案例
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摘要：
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内科护理学教学案例的创设与应用
内科护理学
案例教学
创设
内科护理学教学案例的创设与应用
内科护理学
案例教学
创设
创设有效问题情景,培养探究合作能力
数学
问题情景
探究
合作
创设情景,运用任务型教学模式培养学生自主学习英语的能力
创设情景
任务型教学模式
中学英语
自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 有效情景创设下的综合语言运用能力培养——Toys教学案例 | ||
| 来源期刊 | 新作文:中小学教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 技能目标 第一课时 What 情景创设 教材分析 情感目标 教学案例 教学内容 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 243 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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新作文:中小学教学研究
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1009-9433
CN：
开本：
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创刊时间：
语种：
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4323
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