基于BOPPPS模式的汉语国际教育专业实践类课程教学设计研究 ——以四川外国语大学"汉语教学业务指导课"为例

• 作者: 黎凤
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS模式 汉语国际教育 课程教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

汉语国际教育专业实践类课程是为满足培养学生汉语作为第二语言/外语教学技能而设置的.BOPPPS模式产生于教师技能培训,分六个模块,涵盖课堂教学各个环节,主要采用以教学实践为主的方式进行.四川外国语大学"汉语教学业务指导课"力求基于这一模式进行教学设计.通过对相关教学设计数据的收集、统计和分析,发掘该课程基于BOPPPS模式的教学设计在具体应用形式上的特点与规律.力求为此类课程如何应用BOPPPS模式以提高教学效果提供参考,并为此类课程提供更多的教学思路、教学模式和实践支撑.