让小学道德与法治教育回归生活化的思考

• 作者: 饶吉开
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 道德与法治 回归生活 资源开发 社会实践
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0143-0143
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

素质教育要培养德智体美劳全面发展的学生,并倡导以德为上、德育为先,在“五育并举”的框架中“德”是首位的。在当前的学校课程教学虽然每项课程都要求进行德育渗透,但我认为主阵地还是在《道德与法治》这门课程中,这门课程的所有重点都是在立德树人上下功夫。如何去开展好道德与法治课程,如何去立德树人,笔者认为,首当其冲的是让道德与法治的教育教学回归生活化。让课堂与生活完美接轨,在课堂中体验生活,在体验生活中培育学生德育种子,在长期的呵护下实现种子生根发芽、茁壮成长的目的。

作者信息

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1	饶吉开		1	0	0.0	0.0