探寻学习说理文的路径

• 作者: 包虹
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 说理文 价值取向 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本论文针对说理文教学中存在的"重理轻说"问题,建议教师从语文的本体价值、表达的语用价值、文体的思维价值三方面把握说理文的价值取向,采用多种教学策略,让学生体会到说理文的语言特点,探寻说理文的说理方法和表达规律,从而发展学生的阅读能力和表达技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包虹		2	0	0.0	0.0