小学英语教学中后进生转化的途径及思考

• 作者: 马逸媛
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 英语教学 后进生转化 途径 思考
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0115-0115
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学英语教学中，教师不仅要关注优等生英语成绩的发展和提高，还要注重对后进生的转化工作，要对后进生一视同仁，对他们投入更多的关怀，从而解决两级分化的问题，引导班级学生的共同进步。在新课改的大背景下，在英语教学中，教师要用爱心去关怀、理解并鼓励后进生，让他们树立起学习英语的勇气和信心，以此实现英语成绩的全面提高。

作者信息

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1	马逸媛		3	0	0.0	0.0