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摘要:
在大思政"三全"育人理念之下,专业课程需要与思政课程同向同行,共同发挥协同育人效应.现阶段专业课教师在课程思政上存在认识与能力不足问题,不知如何设计与提炼思政元素,需要专业课教师提高认识从根源上追溯出高校专业课程思政育人的目标为何,也即回归到立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人上.
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课程思政元素
理工类专业课程教材
呈现形式
出版实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校专业课程思政育人的目标定位
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 专业课程 课程思政 目标
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 学术场
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.118
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白文杰 5 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业课程
课程思政
目标
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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