小学数学教学中分层教学的实践探索

• 作者: 丁旭云
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学数学 教学 分层教学 实践
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.119

摘要

随着教育的发展，新课改的不断深入，越来越多的学习方法用于教学中，小学课堂不是仅仅依靠教案教学，灵活的教学方式更有助于学生提高学习效率。分层教学这种学习方法在教学中起到了良好的作用。目前，很多小学数学课堂采用比较落后的教学方法，在一定程度上限制了学生的思维。因此，需要转变教学观念，采用分层教学的方法“因材施教”的教育学生，将学生的优势充分发挥出来，本文主要是从当前数学课堂的现状出发，探索分层教学的实践意义。