浅谈课后习题的教学价值与教学策略—— 以统编版六年级上册语文课文《只有一个地球》为例

• 作者: 杜棋
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 语文课文 课后习题 教学价值 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.04.057

摘要

语文教师备课时一项重要的内容就是明确课文的教学内容，而课后习题，为教学提供了思路和方向。教师应当认真解读课后习题，领会编者的教材编写意图，并据此确定教学目标与教学方法，在教学中将习题的学习落到实处。这样才能真正用好教材，提升学生的语文综合素养。