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摘要:
在新课程改革的背景下,小学数学的课堂提问成了教学中的一个重要环节,小学生学习数学知识能给其他学科的学习带来很大的帮助。所以,教师一定要运用多种教学方式,努力提高小学数学的成效。当中,教师在课堂设置提问问题可以影响到小学生的数学思维,激发其好奇心。不设置问题或者是一个失败的问题,会让小学生形成一种死板机械的思维模式。所以,小学数学教师要更加重视课堂上提问的设置技巧。
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文献信息
篇名 小议小学数学课堂提问教学策略
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 小学数学 教学策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0094-0094
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冶文娟 青海省民和县大庄乡中心学校 3 0 0.0 0.0
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小学数学
教学策略
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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