浅谈小学数学课堂的新课导入

• 作者: 丝巴
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学结构 教学生涯 整体优化 小学数学课堂 新课导入 教学效果 新授 数学课
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

俗话说的良好的开头是成功的一半,一堂数学课设计一个良好的开头,有事半功倍之效。我在从教多年的生涯中,认为课堂教学是一个复杂的系统,选择最优的教学系统结构是开展系统教学的关键,必须进行课堂教学结构的改革,以促进课堂教学的整体优化。新授是一堂课的主体部分,一堂课的教学效果如何主要取决于新授。而新课的导入是学生能否积极主动学习新知识的关键。下面,就新课的导入谈谈自己教学生涯中肤浅的看法。

作者信息

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1	丝巴		1	0	0.0	0.0