促进深度学习的化学教学策略

• 作者: 沈彦松 王秋
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 深度学习 化学学科核心素养 燃烧与灭火原理 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（62）
• 所属期刊栏目: 课程与教学设计
• 页码范围: 156-159
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

发展学生化学学科核心素养是化学课程改革的宗旨，深度学习不仅指向高阶思维的发展和培养真实问题情境解决的能力，更指向立德树人，强调与人的价值观培养联系在一起，深度学习是发展学生学科核心素养的有效途径。确定核心素养目标、明晰核心问题、创设真实情境以及使用“作为学习的评价”是实现深度学习的有效教学策略。