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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学为学生初高中的学习打下基础,同时是学生变向思维的启蒙学科.小学数学作为基础科目,在学科中占据着重要地位,学生在学习过程中若没有变向思考的能力,只顾死记硬背知识点,那么结果往往不尽如人意,这不符合教育理念和教学目标,有效地学习数学更谈不上.因此,小学数学教师在教学中要注意学生变向思维的培养,让他们能够用灵活的思维去学习数学,培养多角度思考问题、解决问题的能力.
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小学数学
思维能力
培养策略
小学数学思维品质培养策略探析
小学数学
数学思维品质
创造性
深刻性
敏捷性
灵活性
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学对学生变向思维的培养探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 变向思维 灵活的思维 多角度
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
变向思维
灵活的思维
多角度
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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