小学语文阅读方法教学策略研究

• 作者: 刘朗
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.04.064

摘要

在语文教学过程中阅读是非常重要的，教师利用阅读可以让小学生更好地认识世界，培养他们的思维，从而丰富其文化知识。在教学活动中教师通过大量的阅读指导学生对文章写作手法做出自己的判断，在语文教学中教师要以教材为延伸进行课外阅读，让学生全面了解和掌握文章的内涵，学生通过练习，会逐渐对文章有更好的感悟。文章通过批注式阅读与边读边写等最直接阅读的方法，让学生领会文章写作思路，有效提升学生的理解能力和概括能力等，从而培养学生的自主学习能力，为他们以后在其他方面有更好的发展做好充分的准备。